微軟巨資研究新課題：游戲能否促進學習？

微軟日前宣布，出資150萬美元支持一個名為“Games for Learning Institute”的研究項目，該研究旨在探明電視游戲與學習之間的聯(lián)系，并對強化這種聯(lián)系的方法進行總結。

這項研究試圖通過對狂熱游戲愛好者的游戲反應和游戲過程進行記錄分析，從而解明游戲是否對學習能力的提高有所幫助以及如何將其應用在實際的學校教學當中。另外，與當?shù)刂袑W的試點合作教學也在展開中。

有意思的是，該研究的對象并不是那些原本就是以教學為目的開發(fā)的游戲（比如各種能力訓練或是健腦游戲），事實上，研究人員們更關注那些受普通玩家們歡迎的流行游戲（美聯(lián)社報道中重點提到了《戰(zhàn)爭機器2》），對用戶在虛擬環(huán)境中做出的判斷、實施的決定及其背后所體現(xiàn)的行為舉止所施加的影響。

現(xiàn)在，微軟聯(lián)合了紐約大學等美國幾所知名學府開始著手這一課題的研究，但美聯(lián)社的報道中并未提到該項目具體在哪里進行。